Een zelfstandig kind opvoeden

Als je vastzit in de dagelijkse uitdagingen van het ouderschap, is het gemakkelijk om je belangrijkste lange-termijndoel te vergeten: je kinderen voorbereiden het nest te verlaten.

Bijgewerkt: 17 februari 2017 Pin pin FB opslaan

Het doel van het opvoeden van een kind, eenvoudig gezegd, is om te helpen dat kind uit je leven te krijgen en in een succesvol leven van zijn of haar eigen. Als dat een beetje koud klinkt, het's alleen omdat we de neiging hebben om sentimenteel te denken, in plaats van praktisch, over het opvoeden van kinderen. Het heeft niets te maken met het zo snel mogelijk uit het gezin haasten van het kind. Het betekent gewoon dat het'Het is de taak van de ouders om het kind langzaam maar zeker op alle mogelijke manieren alleen te helpen - sociaal, emotioneel en financieel. Dit is tenslotte elk kind's missie.

In elk stadium van uw kind's ontwikkeling, kunnen je doelen als ouder worden gedefinieerd door te vragen: "Wat kan ik nu doen om mijn kind te helpen een volgende stap te nemen naar een eigen leven?" Voor een antwoord, hier's een blik op de belangrijkste stadia van een kind's ontwikkeling.

Tijdens de kindertijd, je moet een solide basis van vertrouwen en veiligheid opbouwen in de ouder-kindrelatie. Vreemd genoeg bevorderen ouders dan onafhankelijkheid door het kind voor het eerst te ontmoeten's afhankelijkheid behoeften. Deze band is verzegeld door nabijheid en genegenheid. Vasthouden, schommelen, glimlachen, nuzzelen; al deze acties vertellen je kind: "Je kunt op me rekenen. Als je me nodig hebt, ik'Ik zal hier zijn. "

Toddlerhood treedt op nadat het vertrouwen is vastgesteld. Twee functies domineren deze fase: ten eerste, de peuter's moet verkennen en experimenteren; ten tweede, de opkomst van zelfhulpvaardigheden. Beide signaleren het begin van zelfvoorziening.

Gebruik geduldige, niet-giftige methoden van zindelijkheidstraining, de belangrijkste van alle zelfhulphobbels. Hoe positiever deze ervaring is, hoe meer vertrouwen het kind zal hebben bij het ontmoeten van andere uitdagingen.

Tijdens de voorschoolse jaren (leeftijd 3, 4 en 5), het kind'De primaire taak is die van leren geven en nemen met andere kinderen. Het'Het is belangrijk dat het kind wordt blootgesteld aan zowel begeleid als ongestructureerd sociaal spel. Als er geen andere jonge kinderen in de buurt zijn, nu's de tijd om het kind in te schrijven in een niet-academisch kleuterprogramma waar sociale vaardigheden kunnen worden aangescherpt.

Dat brengt ons tot de middenschool (leeftijd 6 tot en met 10), gekenmerkt door de noodzaak om prestatiemotivatie te ontwikkelen. Door het ontdekken en ontwikkelen van interesses en vaardigheden, verkrijgt het kind een gevoel van individualiteit en zelfvertrouwen. Bovendien leert het kind doelen te stellen, een vereiste voor prestatie. Promoot deze groei door uw kind te helpen bij het vinden van hobby's en andere kansen om te slagen.

Dan zijn er de gevreesde preteen en vroege adolescente jaren, wanneer jongeren proberen te scheiden van ouders en een comfortabele niche binnen de peergroep vinden. Ouderschap van de jonge tiener vereist tolerantie, geduld en de bereidheid om het kind een bepaald aantal fouten te laten maken. De kunst is om te sturen zonder te interfereren. Dit houdt in dat we leren dat vrijheid en verantwoordelijkheid hand in hand gaan. De jongere's avondklok, bijvoorbeeld, kan afhankelijk zijn van cijfers of klusjes rond het huis.

Eindelijk komen we uit op de adolescentie. Naarmate het leven complexer wordt, heeft de tiener begeleiding nodig bij het nemen van beslissingen en zaken van het andere geslacht. Een deeltijdbaan is een manier voor de tiener om ervaringen op te doen die de overgang naar volwassenheid zullen vergemakkelijken.

Het komt allemaal neer op een liefhebbende, zelfverzekerde, prestatiegerichte jonge persoon met een sterk gevoel van individualiteit en zelfrespect. Dit voormalige kind is nu klaar om die belangrijke stap naar een succesvol leven van zichzelf te maken. Dat is tenslotte wat u'ik heb de afgelopen 18 jaar of zo gewerkt, isn't?