Classroom-beestjes om te zijn of niet te zijn?

Scholing in dierenwelzijn is geweldig voor kinderen, maar het houden van een beest in de klas kan soms een reden tot bezorgdheid zijn.

Door Rebecca Simmons Bijgewerkt: 17 februari 2017 Pin pin FB opslaan

Elke ouder die zijn kind heeft geantwoord'smeekt: "Kunnen we een huisdier krijgen?" door een dier te adopteren weet dat de zorg voor zelfs het kleinste beestje geen gemakkelijke taak is.

Toch hebben duizenden klaslokalen in het hele land hun eigen mascottedieren die soms worden onderworpen aan ondermaatse zorg; dieren die gezondheidsrisico's kunnen opleveren voor studenten.

Maar dieren in de klas doneren't betekent altijd problemen; opvoeders en ouders kunnen beiden een rol spelen in de zorg voor de huisdieren, de risico's minimaliseren en studenten een blik geven in de eerste manier om dieren humaan te behandelen.

Zorgvuldig kiezen

Zoals met elk huisdier, moeten opvoeders hun onderzoek doen voordat ze een dier naar hun klas brengen. Hoewel bepaalde soorten dieren goede huisdieren in de klas kunnen zijn, zijn veel soorten niet geschikt om in een schoolomgeving te leven.

"Er kunnen zich een aantal problemen voordoen wanneer leraren een bepaald dier niet onderzoeken's behoeften en gedrag ", zegt Heidi O'Brien, communicatiecoördinator voor de nationale vereniging voor humaan en milieueducatie (NAHEE). "Vogels hebben bijvoorbeeld de neiging om gevoelig te zijn voor tocht en veranderingen in de luchttemperatuur. Hamsters zijn nachtdieren en slapen misschien tijdens de schooldag."

Veel dieren zijn nooit geschikte huisdieren, inclusief reptielen zoals hagedissen, slangen en schildpadden, en andere wilde dieren zoals chinchilla's, kikkers, egels en prairiehonden. Vogels, konijnen en hamsters kunnen goede huisdieren thuis maken, maar zijn niet geschikt voor het leven in een klaslokaal. Sommige kleine knaagdieren en goudvissen kunnen zich echter goed aanpassen aan het schoolleven en zijn relatief gemakkelijk te verzorgen.

"Cavia's, muizen, ratten, gerbils en goudvissen kunnen geschikte huisdieren in het klaslokaal maken als de leraar de verantwoordelijkheid op zich neemt voor het dier's zorgt voor en fungeert als een humaan rolmodel - een verantwoordelijke verzorger die regels vaststelt en afdwingt voor hoe studenten dieren in de klas behandelen, "zegt Kelly Connolly, specialist in de Companion Animals-sectie van The HSUS.

Mogelijke problemen

Naast het zorgvuldig kiezen van een geschikt dier voor hun klas, moeten leraren zich bezighouden met mogelijke gezondheidsproblemen. "Er kunnen enkele gezondheidsrisico's zijn voor studenten, zoals Salmonella gedragen door reptielen, en astma, allergieën of andere aandoeningen die verergerd kunnen worden door de aanwezigheid van dieren," zegt O'Brien.

Het kiezen van een geschikt klaslokaaldier dat weinig gezondheidsproblemen met zich meebrengt, vereist nog steeds een toewijding die sommige leraren misschien niet willen geven. Zelfs verantwoordelijke volwassenen onderschatten vaak de hoeveelheid tijd, geld en toewijding die nodig is om voor een huisdier te zorgen.

"Zorg voor huisdieren in klaslokalen hoort niet anders te zijn dan het verzorgen van een huisdier in uw eigen huis", zegt Connolly. "Iemand moet de verantwoordelijke verzorger zijn."

"Een veelvoorkomend probleem is dat een leraar het klassehuisdier niet als zijn of haar dier neemt en de eindverantwoordelijkheid voor het dier op zich neemt's zorg ", zegt O'Brien. "Als het dier in het klaslokaal achterblijft wanneer de school niet in de sessie is, kan het lijden aan een gebrek aan klimaatbeheersing, gemiste maaltijden, gebrek aan water of een vuile leefomgeving. De beste manier om deze problemen te voorkomen, is dat de leraar het dier meeneemt. thuis wanneer de school uit is. Dit helpt niet alleen om een ​​goede zorg te garanderen, maar laat de studenten zien dat het zorgen voor een dier een belangrijke, fulltime verbintenis is. "

Classroom Check-up

Ouders kunnen bepalen of hun kind'Het klaslokaaldier wordt op de juiste manier opgevangen door met zijn kind of kind te praten's leraar, of door het dier te bezoeken.

"Als u vindt dat de leraar de juiste zorg verleent en als een menselijk rolmodel fungeert, bedank hem of haar dan dat hij uw kind de mogelijkheid biedt om over dieren te leren.' behoeften en gedrag, en een gevoel van verantwoordelijkheid en empathie voor dieren ontwikkelen, "zegt O'Brien.

Maar, zegt O'Brien, als je denkt dat er gebrek aan zorg is of dat de leraar geen humane boodschap naar studenten stuurt, kun je hem of haar dierenverzorgingsinformatie geven op www.hsus.org en humane onderwijsprogramma's en materialen aanbevelen, zoals die door NAHEE, beschikbaar op www.nahee.org

"Zorg op een vriendelijke, constructieve manier voor hulp", zegt O'Brien. "Als een leraar weliswaar geen dier kan ontmoeten's behoeften, kunt u aanbieden om te helpen een huis voor het huisdier te vinden of plaatselijke dierenopvangbureaus aan te bevelen. Als het dierenwelzijn lijdt en er geen actie wordt ondernomen door de leraar, dan kun je contact opnemen met de schooldirecteur of het lokale dierencontrolebureau. "

Ouders kunnen docenten die denken over het verwerven van een klaslokaal naar een NAHEE-brochure met de titel Is een klaslokaal voor jou? Door een docent een exemplaar van de brochure te geven, kunnen we de uitdagingen van het toevoegen van een critter aan het klaslokaal communiceren. De brochure bevat suggesties voor alternatieve manieren om kinderen te leren over dieren en huisdierenzorg, zoals abonneren op KIND News, NAHEE's klaskrant die studenten in graden K-6 vriendelijkheid en respect voor mensen, dieren en natuurlijke habitats leert.

Rebecca Simmons is de outreach-communicatiecoördinator voor Companion Animals-sectie op The HSUS.

Meer informatie over The Humane Society of the United States

• Door Rebecca Simmons